Bolonský proces: Rozdiel medzi revíziami
Smazaný obsah Přidaný obsah
Vytvorenie hesla: definícia, vznik, základné deklarácie "bolonského porcesu", miesta stretnutí; referencie; zdroje; kategórie. ŠR |
Doplnenie: ciele "bolonského procesu" deklarované v Bolonskej deklarácii; referencie. ŠR |
||
Riadok 7:
Ďalšie stretnutia v [[Praha|Prahe]] (2001), [[Berlín]]e (2003), nórskom [[Bergen]]e (2005), [[Londýn]]e (2007) a belgickom Leuven a Louvain-la-Neuve (2009) upravili priority bolonského procesu.<ref name=EuroActiv>Bolonský proces. In: ''EuroActiv.''</ref><br />
Nasledujúce stretnutie sa uskutoční v roku 2011 vo [[Viedeň|Viedni]] a [[Budapešť|Budapešti]].<ref name=SRK>Stretnutie Leuven a Louvain-la-Neuve, 2009. In: ''Slovenská rektorská konferencia.''.</ref>
== Ciele bolonského procesu ==
V Bolonskej deklarácii boli stanovené ciele, ktoré signatári považujú za primárne pri vytváraní európskeho priestoru vo vysokoškolskom vzdelávaní a v celosvetovej podpore európskeho vysokoškolského systému (EVŠP):<ref name=BOLOGN>EVŠP: Spoločná deklarácia prijatá v Bologni, 1999. In: ''Univerzita Komenského v Bratislave.''</ref>
* Prijatie ''systému ľahko čitateľných a porovnateľných akademických hodností'' – aj prostredníctvom ''Dodatkov k diplomu'' (Diploma Supplement) – s cieľom podporiť možnosti európskych občanov uplatniť sa na trhu práce a medzinárodnú konkurencieschopnosť európskych systémov vysokoškolského vzdelávania.
* Prijatie systému štúdia založeného v podstate na dvoch hlavných cykloch – ''pregraduálnom'' a ''graduálnom''. Prístup do druhého cyklu bude vyžadovať úspešné zavŕšenie prvého cyklu štúdia, trvajúceho minimálne tri roky. Titul udelený po prvom cykle má tiež byť relevantný pre európsky trh práce ako vhodný stupeň kvalifikácie. Druhý cyklus by mal viesť k akademickej hodnosti ''magister'' (''master'') a/alebo ''doktor'', ako v mnohých európskych krajinách.
* Vytvorenie ''systému kreditov'' – ako je ECTS – ako vhodného prostriedku na podporu širokej študentskej mobility. Kredity by sa mohli získavať aj v iných druhoch vzdelávania než je vysokoškolské, vrátane celoživotného vzdelávania, v prípade, že ich uznáva príslušná prijímajúca univerzita.
* Podpora ''mobility'' a odstraňovanie prekážok voľného pohybu so zvláštnou pozornosťou na:
** študentov – ich možnosti prístupu k štúdiu a výcviku a s tým súvisiace služby
** učiteľov, vedeckých a administratívnych pracovníkov – uznávanie a valorizáciu obdobia absolvovaného v európskom súťažnom výskume, výučbe a výcviku bez poškodenia ich štatutárnych práv.
* Podpora európskej spolupráce pri zabezpečovaní kvality s ohľadom na rozvoj porovnateľných kritérií a metodológií.
* Podpora nevyhnutnej európskej dimenzie vo vysokoškolskom vzdelávaní, zvlášť vzhľadom na prípravu študijných plánov, spoluprácu medzi inštitúciami, mobilné schémy a integrované programy štúdia, výcviku a výskumu.<ref name=BOLOGN /><br />
== Referencie ==
| |||