Inteligencia: Rozdiel medzi revíziami

'''Inteligencia''' je pojem z [[psychológia|psychológie]] (ale aj [[personálny manažment|personálneho manažmentu]], [[pedagogika|pedagogiky]], [[biológia|biológie]] a [[kybernetika|kybernetiky]]), ktorý má spornú definíciu. Najbežnejšie (ale zďaleka nie jediné) základné definície inteligencie sú tieto: 1) schopnosť človeka abstraktne myslieť, 2) schopnosť učiť sa, 3) súbor či úroveň [[rozum]]ových schopností (najmä schopnosti [[riešenie problému|riešiť problémy]]), 4) schopnosť prispôsobovať sa novému prostrediu (najmä s ohľadom na dosiahnutie svojich [[cieľ]]ov v rôznych prostrediach). Prvá uvedená definícia sa vzťahuje len na človeka, ostatné tri sa môžu vzťahovať aj na živočíchy a stroje. [[Sociálna inteligencia]] (resp. [[sociálna kompetentnosť]]) sa niekedy (najmä, ale nie výlučne, medzi laickou verejnosťou) považuje za súčasť inteligencie, inakobyčajne sa však považuje saza separátny koncept. Najnovšie je pojem inteligencia u niektorých autorov rozšírený aj o koncepty typu [[emocionálna inteligencia]], [[morálna inteligencia]], [[estetická inteligencia]] a pod., ktoré sú ale tradičnému chápaniu inteligencie už pomerne vzdialené a vhodnosť ich subsumovania pod pojem inteligencia je sporná. Inteligencia býva nesprávne stotožňovaná so školským vzdelaním alebo čiastočnými duševnými schopnosťami (napr. pamäťou, vtipom, kombinačnou schopnosťou). Inteligencia sa dá (pri niektorých definíciách inteligencie) chápať ako kvalitatívny a kvantitatívny prejav [[intelekt]]u. Konkrétne príklady definícií pozri nižšie.<ref name=Blatný/><ref name=LP/><ref>LEGG, S., HUTTER, M.: A Collection of Definitions of Intelligence 2007 [https://arxiv.org/pdf/0706.3639.pdf]</ref><ref name=SNS/><ref name=VSCS/><ref>{{filit|fvi/inteligencia.html}}</ref><ref>Průcha, J. et al. Pedagogický slovník. 2009, S. 108</ref><ref>heslá: intelekt a inteligence; sociální inteligence. In: [[Velký sociologický slovník]] 1996</ref>