Filozof: Rozdiel medzi revíziami

Smazaný obsah Přidaný obsah
dodatok o Aristotelovi
Helix84 (diskusia | príspevky)
copyedit
Riadok 1:
[[Image:Northern_Spotted_Owl.USFWS-thumb.jpg|right|thumb|300px|Sova sa v priebehu dejín stala '''symbolom múdrosti'''.]]
 
'''Filozof''' (z [[gréčtina|gr.]] Φιλοσοφία (''philo-sophia'') - láska k múdrosti) patrí medzi súčasne sporné a zároveň veľmi jasné označenie príslušníka rôznorodej skupiny ľudí. Je sporným pomenovaním, pokiaľ uvažujeme o rozsahu prejavov jeho intelektuálnych schopností a o definovaní jeho nutných vedomostí. Je jasným pomenovaním, ak poukážeme na univerzálnosť filozofických východísk a cieľov.
''"Filozofické myšlienky môžu mať dnes vo svete vplyv iba vtedy, keď zapôsobia na väčšinu jednotlivcov. V súčasnosti totiž masy obyvateľstva vedia čítať a písať, ale neobsiahnu západnú vzdelanosť vo svojej úplnosti. Podieľajú sa však na poznaní, na myslení i na konaní. Tieto príležitosti môžu využiť tým lepšie, čím plnšie zvládnu najdôležitejšie názory a kritické rozlíšenia. Je teda nevyhnutné, aby pre chvíle uvažovania každého človeka bolo všetko podstatné podané tak jednoducho, ako je to len možné, a bez straty na hĺbke."''
 
Filozofom prezývali v stredovekej Európe [[Aristoteles|Aristotela]].
 
'''Karl Jaspers''' (Úloha filozofie v súčasnosti; 1953)
 
 
'''Filozof''' patrí medzi súčasne sporné a zároveň veľmi jasné označenie príslušníka rôznorodej skupiny ľudí. Je sporným pomenovaním, pokiaľ uvažujeme o rozsahu prejavov jeho intelektuálnych schopností a o definovaní jeho nutných vedomostí. Je jasným pomenovaním, ak poukážeme na univerzálnosť filozofických východísk a cieľov.
 
Filozofom prezývali v stredovekej Európe [[Aristoteles|Aristotela]].
 
:''"Filozofické myšlienky môžu mať dnes vo svete vplyv iba vtedy, keď zapôsobia na väčšinu jednotlivcov. V súčasnosti totiž masy obyvateľstva vedia čítať a písať, ale neobsiahnu západnú vzdelanosť vo svojej úplnosti. Podieľajú sa však na poznaní, na myslení i na konaní. Tieto príležitosti môžu využiť tým lepšie, čím plnšie zvládnu najdôležitejšie názory a kritické rozlíšenia. Je teda nevyhnutné, aby pre chvíle uvažovania každého človeka bolo všetko podstatné podané tak jednoducho, ako je to len možné, a bez straty na hĺbke."''
'''::Karl Jaspers''' (Úloha filozofie v súčasnosti; 1953)
 
==Delenie z hľadiska vzdelania==
 
Filozofov rozlišujeme v súčasnosti z hľadiska vzdelania. Poznáme dve kategórie:
 
1)# '''filozof – laik''' (človek bez vzdelania v oblasti filozofie, jej jednotlivých aspektov, štruktúry a dejín, no so záujmom o filozofické postupy pri uvažovaní alebo bádaní pre svoj osobný život)
2)# '''filozof – expert''' (intelektuál so vzdelaním vo filozofickej oblasti)
 
2) '''filozof – expert''' (intelektuál so vzdelaním vo filozofickej oblasti)
 
 
 
==Filozof – laik==
 
Filozofom sa človek stáva vo chvíli, keď preňho jeho dôverne známy svet stráca samozrejmosť. Základným predpokladom pre filozofiu je teda skúsenosť seba samého a sveta okolo seba v interakcii so mnou. Stratou samozrejmosti v akejkoľvek oblasti ľudskej empírie (skúsenosti) vznikajú otázky, pričom proces hľadania odpovedí na otázky sa nazýva filozofovaním. Východisko filozofie, ktorým je skúsenosť dôverne známeho sveta a vlastného bytia, sa nazýva tiež '''predvedecké východisko'''.
 
Filozof – laik ako každý filozof je tiež vyzvaný ku konfrontácii svojich premyslených odpovedí s ľuďmi okolo seba. Vytvára sa tak úžitočnýužitočný priestor pre protiargumenty, ktoré filozofovi – laikovi dosiaľ nenapadli.
 
Zrakom typickej nesamozrejmosti je '''údiv''', ktorý nastáva častokrát nanútene, napríklad v medzných situáciách (prah smrti a pod.) Vtedy je človek prinútený zastaviť sa a premyslieť si svoj ďalší život. Dostáva sa do procesu filozofického uvažovania.
Řádek 35 ⟶ 27:
Filozofia, ktorá sa stratou samozrejmosti filozofovi – laikovi sprístupňuje, má 3 stupne:
 
1)# '''životná filozofia''' každého človeka, svetonázor, spôsôb správania a myslenia, názory,
2)# rovnako ako prvý stupeň, no dospieva sa k určitej múdrosti, ktorá nie je navonok vyjadrená systémom, '''ľudová múdrosť''', výrečnosť, umenie žiť
 
3)# filozofia ako '''vedecké uvažovanie''' o princípoch bytia, života, kritické vyjadrovanie, analýza, hľadanie príčin, rôzne filozofické metódy (logická dedukcia, transcendentálna či fenomenologická metóda a pod.), napokon syntéza do systému
2) rovnako ako prvý stupeň, no dospieva sa k určitej múdrosti, ktorá nie je navonok vyjadrená systémom, '''ľudová múdrosť''', výrečnosť, umenie žiť
 
3) filozofia ako '''vedecké uvažovanie''' o princípoch bytia, života, kritické vyjadrovanie, analýza, hľadanie príčin, rôzne filozofické metódy (logická dedukcia, transcendentálna či fenomenologická metóda a pod.), napokon syntéza do systému
 
 
Predpokladom filozofovania filozofa – laika je okrem straty samozrejmosti riešeným problémom žiadaná úroveň používania rozumu. Filozofom – laikom sa spravidla do istej miery stáva väčšina ľudí.
 
 
Predpokladom filozofovania filozofa – laika je okrem straty samozrejmosti riešenýmriešených problémomproblémov je žiadaná úroveň používania rozumu. Filozofom – laikom sa spravidla do istej miery stáva väčšina ľudí.
 
==Filozof – expert==
 
Filozof – expert je v súčasnosti človek, ktorý má vzdelanie vo filozofickej oblasti. Na Slovensku sú nimi ľudia, ktorí sa zaoberajú akademickou filozofiou a ich predošlé štúdium sa sústreďovalo na filozofických fakultách v študijných oboroch filozofia.
 
Akademická filozofia je spravidla tretím stupňom laickej filozofie rozšírený o tzv. filozofickú prax.
 
 
===Formy filozofickej praxe===
Možno rozlíšiť tieto formy filozofickej praxe, t. j. spôsoby praktizovania či „robenia“ filozofie:
 
1)# vyučovanie filozofie
Možno rozlíšiť tieto formy filozofickej praxe, t. j. spôsoby praktizovania či „robenia“ filozofie:
2)# filozofický výskum
 
3)# filozofické poradenstvo (konzultanstvo)
1) vyučovanie filozofie
4)# filozofická terapia
 
2) filozofický výskum
 
3) filozofické poradenstvo (konzultanstvo)
 
4) filozofická terapia
 
 
===Vyučovanie filozofie a filozofický výskum===
 
Vyučovanie filozofie a filozofický výskum sú tradičnými akademickými formami praktizovania filozofie, ktoré v jej dejinách, najmä v dejinách modernej filozofie, prevládali. Zakladali sa na takých činnostiach ako čítanie a písanie filozofických textov, ich analýza a interpretácia, prednášanie, zovšeobecňovanie špeciálno-vedných výskumov a podobne.
 
Řádek 75 ⟶ 54:
 
Filozof – expert viacej než filozof – laik využíva pri bádaní '''špekulácie a intuíciu'''.
 
 
===Filozofické poradenstvo a filozofická terapia===
 
Ďalšie dve formy praktizovania filozofie – filozofické poradenstvo a filozofická terapia – majú síce takisto svoje miesto v dejinách filozofie, najmä antickej ([[Sokrates]], [[stoici]] a [[epikurejci]]), ale ocitali sa na periférii a nepovažovali sa vo všeobecnosti za súčasť filozofickej profesie. Táto tradícia sa v súčasnosti znovu oživuje a celkom prekvapujúco začína nachádzať svoje miesto v súčasnej kultúre.
 
Filozof ako poradca či ako terapeut komunikuje s odborníkmi, alebo laikmi z rôznych sfér života spoločnosti, či už s jednotlivcami, alebo so skupinami, osvedčuje sa ako expert na hlbinné otázky ľudskej praxe a života. Hlavnou metódou jeho práce je [[sokratovský dialóg]].
 
 
'''Kompetencie''', ktoré musí filozofický poradca a terapeut nadobudnúť, pochádzajú predovšetkým z psychológie (niekedy aj z psychoterapie a psychiatrie). Filozofia je totiž nevyhnutne filozofickou psychológiou vtedy, keď ju zaujíma problém človek, keď chce vedieť, ako je človek usporiadaný a aké má problémy. Filozofia vtedy nie je tak zámerne prísne vyhradená pre verejné a revolučné účely, ale na účely súkromné a terapeutické. Poznanie filozofických východísk klienta sa stáva prostriedkom na použitie v špecifickej životnej situácii konkrétneho človeka, ktorému filozofia chce poradiť, ako má postupovať, čo má robiť, o čo sa snažiť a podobne.
 
 
Oživenie filozofického poradenstva v konkrétnych podmienkach sa spája s iniciatívou [[Nemecko|nemeckého]] [[filozofi|filozofa]] [[Gerd Achenbach|Gerda Achenbacha]], ktorý si začiatkom 80. rokov 20. storočia otvoril svoju vlastnú filozofickú poradňu.
 
 
Filozofické poradenstvo a terapia vychádzajú z '''3''' základných '''predpokladov''':
# každý človek má svoju životnú situáciu, z ktorej mu vyplývajú určité životné problémy, nespokojnosť, túžby atď.
 
1)# každý človek má svojusvoj životnúspôsob situáciuživota, zživotný ktorejštýl mua vyplývajúna určitéto životnésa problémy, nespokojnosť,viažuci túžbyživotný atď.pocit
3)# každý človek má svoju životnú filozofiu (stratégiu, orientáciu, presvedčenie, vieru atď.)
 
2) každý človek má svoj spôsob života, životný štýl a na to sa viažuci životný pocit
 
3) každý človek má svoju životnú filozofiu (stratégiu, orientáciu, presvedčenie, vieru atď.)
 
 
Filozofickú terapiu možno nazvať aj ''filoterapiou'' alebo ''psycho-filozofiou''. Jej cieľom je priviesť klienta k jeho ideálnej pravde a/alebo riešiť jeho životné imaterialistické problémy.
 
 
 
==Zhrnutie a záver==
 
Filozof je '''človek – teoretik''', ktorý stratil v určitej oblasti svojej osobnej životnej skúsenosti pocit samozrejmosti. Vzniká mu otázka, ktorej s využitím iba svojho rozumu čelí ako filozofickému problému. Stavia si ciele a používa logické metódy či postupy uvažovania.
V minulosti, keď bola filozofia ešte pevne spojená s mnohými dnešnými vedeckými disciplínami, sa filozofi venovali aj im. V súčasnosti rozlišujeme filozofa – laika a filozofa – experta. Filozof – expert pôsobí napríklad na akademickej pôde prednášajúc filozofiu a realizujúc filozofický výskum. Filozofi si najmä v súčasnosti otvárajú svoje filozofické poradne, snažiac sa o sokratovský dialóg v rovine konkrétnych problémov s konkrétnym človekom. Vykonávajú tak aj filozofickú terapiu.
 
 
Mnohí filozofi sa sústreďujú do určitých '''filozofických škôl a smerov''' podľa toho, aké postupy využívajú a/alebo aké myšlienky rozvíjajú a skúmajú. Svoje závery okrem tlače a literatúry konfrontujú s inými filozofmi napríklad aj v tzv. filozofických kaviarňach. Ku konfrontácii sú vyzvaní aj filozofi – laici, medzi ktorých patrí predovšetkým v medzných situáciach veľa ľudí aj s mimofilozofickým vzdelaním.
 
Filozof zostáva naďalej predovšetkým človek vo svojom najvlastnejšom intelektuálnom význame. Je pozorný, špekulatívny, intuitívny a nebojí sa pochybností. Dôveruje si a svoju dôveru upevňuje bystrosťou nachádzaných odpovedí. Je tolerantný, nezavrhuje apriori[[a priori]]. Túži po skutočnej múdrosti a verí, že ju môže do istej miery získať. Je skutočným '''milovníkom múdrosti''' tak, ako láskou k múdrosti je [[filozofia]] sama.
 
Filozof zostáva naďalej predovšetkým človek vo svojom najvlastnejšom intelektuálnom význame. Je pozorný, špekulatívny, intuitívny a nebojí sa pochybností. Dôveruje si a svoju dôveru upevňuje bystrosťou nachádzaných odpovedí. Je tolerantný, nezavrhuje apriori. Túži po skutočnej múdrosti a verí, že ju môže do istej miery získať. Je skutočným '''milovníkom múdrosti''' tak, ako láskou k múdrosti je [[filozofia]] sama.
 
 
 
==Zdroje==
* Kol. autorov: Filozofia ako problém. Kalligram, Bratislava 2004.
 
Kol. autorov: Filozofia ako problém. Kalligram, Bratislava 2004.
 
a iné
 
[[Kategória:Filozofi]]
 
{{Významní západní filozofi}}