Diskusia:Percentuálny bod
To je ale zbytocne zlozito vysvetlene, v prvom pripade staci napisat 30%/20% = 150 % a v druhom 30%-20% = 10 p.b.. To je celé. Bronto 10:34, 13. august 2008 (UTC)
- Ak chceš kľudne to zmeň, chcel som aby bol zrejmý postup. Nijako na tom netrvám, len mi tu chýbal ten článok. --AtonX 10:38, 13. august 2008 (UTC)
Cele je to zbytocne zlozite. Dozviem sa sice ,ze ktosi zmenil *O* nejaky bod nejaku sadzbu. Dozviem sa to v mediach ako laik a je mi to napr. /alebo napr..../. Ak mi dvaja redaktori - /ledaktori/ povedia, ze zmena *o* 10,no fajn. Keby mi povedali ,ze zmena *Z* 20 na 30 ,tak som v obraze. Viem *o* kolko ,viem povodnu aj novu sadzbu *%* /percent/ TAKZE MAM TRI UDAJE A MOZEM SI SAM VYBRAT CO S TYM Vysvetlite mi preco dostavam posledne roky v mediach poloinformacie? pardon informacie znizene *O* 66.666 percentuanatalinateckych bodov? Takto mi to pili usi - tie tretinkove odborne odporne informacie ! Vas povrchny posluchac citatel . jc / tn pss: ale vizualne sa mi paci skratka * p.b.*
Ešte malá poznámka triviality pre protokol: Výraz "nárast X o Y%" vždy znamená naozaj nárast X o Y% (čiže voči základu, ktorým je daná realizácia X), nie nárast z niečoho iného než je X (akokoľvek to niečo iné môže nejako s X súvisieť a akokoľvek by sa to niečo iné niekomu ad-hoc hodilo do krámu). Čiže napríklad nárast úrokovej sadzby znamená naozaj nárast úrokovej sadzby a nie napríklad nárast toho, z čoho sa pôvodne vypočítala úroková sadzba (čo nakoniec spravidla ani nie je známa hodnota). Čokoľvek iné je násilné účelové prekrúcanie elementárnej logiky, jazyka a podobne. 2A02:AB04:2C44:1900:A536:A601:43B1:ED8D 14:03, 2. február 2021 (UTC)
@2A02:AB04:2C44:1900: Nerob pls. reverty celých kusov histórie ako [1] (na typograficky a formátovaním problematickú verziu), bolo tam medzičasom zapracovaných viacero vecí. Ak tak uprav konkrétne problematické tvrdenia. --Teslaton (diskusia) 14:15, 2. február 2021 (UTC)
Netušil som, že medzery za znakmi sčítania a odčítania sú dôvod na vehementné reverty. 2A02:AB04:2C44:1900:A536:A601:43B1:ED8D 14:20, 2. február 2021 (UTC)
- Zamykám čl. na 1 deň. Buď pls. začni editovať kolaboratívne s rešpektovaním medziľahlých úprav, alebo to nechaj tak. --Teslaton (diskusia) 14:24, 2. február 2021 (UTC)
- Opakujem, že takéto divadlo, kvôli medzerám (ktoré som si vôbec nevšimol) je riadne prehnané. A zdôvodnenie v zhrnutí je tiež odveci, lebo vôbec to nebol návrat na starú verziu, to bol len pri prvom edite, ale potom som sa opravil. Tak sa láskavo aj trochu pozeraj, čo robíš. A keb si to teraz nebol zamkol už v tomto momente to mohlo byť opravené. 2A02:AB04:2C44:1900:A536:A601:43B1:ED8D 14:25, 2. február 2021 (UTC)
- V poriadku, odomykám to. Snaž sa ale pls. zachovávať príčetnú typografiu (pred znaky % patria (pevné) medzery; výrazy, keď už nie sú cez TeXovskú matematickú sadzbu, ktorá to rieši automaticky korektne, by mali byť tiež aspoň rozpísané s medzerami okolo operátorov, tzn. nie „(30-20)/20“ ale „(30 − 20) / 20“, znak spojovníka nie je mínus (ani pomlčka), „t.j.“ má byť normálne zapísané ako „t. j.“, atď.), mňa fakt nebaví korigovať to dokola znova. --Teslaton (diskusia) 14:38, 2. február 2021 (UTC)
- Nikto nič nemá ani nikdy nemal proti typografickým opravám. 2A02:AB04:2C44:1900:A536:A601:43B1:ED8D 14:41, 2. február 2021 (UTC)
- V poriadku, odomykám to. Snaž sa ale pls. zachovávať príčetnú typografiu (pred znaky % patria (pevné) medzery; výrazy, keď už nie sú cez TeXovskú matematickú sadzbu, ktorá to rieši automaticky korektne, by mali byť tiež aspoň rozpísané s medzerami okolo operátorov, tzn. nie „(30-20)/20“ ale „(30 − 20) / 20“, znak spojovníka nie je mínus (ani pomlčka), „t.j.“ má byť normálne zapísané ako „t. j.“, atď.), mňa fakt nebaví korigovať to dokola znova. --Teslaton (diskusia) 14:38, 2. február 2021 (UTC)
- Opakujem, že takéto divadlo, kvôli medzerám (ktoré som si vôbec nevšimol) je riadne prehnané. A zdôvodnenie v zhrnutí je tiež odveci, lebo vôbec to nebol návrat na starú verziu, to bol len pri prvom edite, ale potom som sa opravil. Tak sa láskavo aj trochu pozeraj, čo robíš. A keb si to teraz nebol zamkol už v tomto momente to mohlo byť opravené. 2A02:AB04:2C44:1900:A536:A601:43B1:ED8D 14:25, 2. február 2021 (UTC)
Ešte k obsahu: Odstránil som možnosť c) radšej úplne. Síce je čisto technicky (podľa mňa) správna, ale nikdy v živote som ju nevidel v žiadnej štúdii (a to ich čítam dosť a s percentami sa narába pomaly v každom odseku), ani v inom odbornom texte okrem nejakých súkromných blogov. Takže chýba citovateľný doklad a v podstate to je teda na text typu všeobecná encyklopédia mätúce. 2A02:AB04:2C44:1900:A536:A601:43B1:ED8D 14:48, 2. február 2021 (UTC)
Prosím o dodržiavanie zvyklostí pri manipulácii s percetnami, tj. buď uvádzať symbol % alebo numerickú hodnotu 100 krát menšiu (buď ako desatinné číslo alebo ako zlomok). Tu je potrebná literatúra pre samoštúdium:
- Robert Watchman: Percentages (Easy Steps Math) (Volume 3). December 28, 2014. ISBN 1505818516. https://www.amazon.com/dp/1505818516/ref=rdr_ext_tmb -> Podstatné je v kapitole 1 na strane 9.
- http://www.hufsd.edu/assets/pdfs/academics/algebra_text/Chapter06.pdf -> Podstatné je na strane 227.
- Humble Math: Humble Math - 100 Days of Decimals, Percents & Fractions: Advanced Practice Problems (Answer Key Included). January 9, 2020. https://www.amazon.com/dp/1635783186/ref=rdr_ext_tmb -> Podstatné je na strane "Day 1".
- https://www.sau26.org/cms/lib/NH02217442/Centricity/Domain/105/pre-alg_chap06.pdf -> Podstatné je na strane 282.